2026/04/26 13:05
先週、いつもよりおとなしい生徒がいたので、「これは新学期の疲れが出始めているのかも」と思い、次の授業はゆったりと元気になる活動をしたいと思いました。「いつも通り元気」な生徒も楽しめる活動として「植...
2026/04/19 10:01
以前、磁石の性質を体験するためのオブジェを試作しました。しかし、授業でそれを作ってもただの工作になってしまいそうで、作るのを見送りました。先週、生徒がそのオブジェを見て「これ作りたい！」と言ったの...
2026/04/11 15:30
春のムシ観察は（「ムシ」は、昆虫以外のちいさな動物を含みます😅）、チョウやバッタ、トンボなどの「大物」に目をうばわれずに、小さなムシたちをじっくり観察する絶好の機会です。なにより、外での活動がしや...
2026/04/04 16:05
肉食恐竜のツメ（正確には指の骨）を観察すると、その根元がコブのように膨らんでおり、「勾玉」のような形になっていることに気付きます。これは、その「コブ」に筋肉が付着し、コブを引っぱることで、強い力で...
2026/03/29 12:37
考えたり、組み立てたり、こわしたり、成功して嬉しかったり、道具を繊細に扱ったり･･･、学びの要素が詰まっている電気回路を体験しました。これまでも「この写真（あるいは絵）のように線をつないで、電球を点け...
2026/03/22 15:10
いつもお世話になっている「塾から車で5分」の長崎ペンギン水族館で、「生き物に名前をつける」活動をします。「すでに名前がある生き物に、勝手に名前をつける」という、チャレンジングな試みですが、何人かの生...
2026/03/16 11:45
科学イベントでも定番の「作ってみよう」。リカキョウでは「組み立てたら終わり！」という工作はしませんが、見本をよく観察して、自分で考えながら作る、さらには作ったものを比較する、という工作は「理科であ...
2026/03/08 16:09
「物理・化学・生物・地学」と言えば、中学・高校の理科4科目ですが、「地学」はなかなか体験しにくいテーマです。宇宙、太陽系、大気、気象、地質、地形･･･。どれも扱うにはスケールが大きすぎて、写真や動画で...
2026/03/01 18:03
12月から2月という「冬の3ヶ月」の活動を振り返りたいと思います。①ぜひ体験してもらいたいこと、②多様な内容、そして③楽しい、をコンセプトに12件の活動をしてきました。①飛行機作りは、折り紙での紙飛行機では...
2026/03/01 17:54
スーパーの店先でイチゴがたくさん売られるようになりました！そこで「イチゴの味」を科学的に評価する実験をやってみました。「科学的」と言っても、糖度計で甘さを測ったり、ｐHメーターで酸性度を測ったりする...
2026/02/22 12:30
2週続けて自然観察に出かけました。というのも、先週は祝日があったり、講師の都合でお休みがあったりで、「春探し」を体験した生徒が少なかったため、今週は「春探し」という大きなテーマと、詳しく自然観察をす...
2026/02/15 16:21
この暖かさは、春でしょうか？まだ寒さはぶり返すでしょうか？暦の上では節分を過ぎ、立春の最中です。気温は底を打ち、日差しも強く感じられるようになり、ようやく外に出られそうな季候になりました。そして今...
2026/02/08 18:15
40年ほど前の子供は、チョロQやミニ四駆が「前に進む」だけで喜んでいたものでした。単純な作りゆえに、動力源である「ぜんまい」や「モーター」を熱心に見つめた（たまに分解した😅）ものでした。一方現代は、ゲ...
2026/02/01 13:36
以前の授業で「飛行機づくり」をした際、「船も作りたい」と思いました。板を水に浮かべるだけでも「船と言えば船」ですが、実際に荷物を乗せようとすると、傾いて元に戻らなかったり転覆したりして、安定した船...
2026/01/25 13:12
自分の体にひそむ不思議を感じてもらいと思い、見えるものが見えなかったり、見えないものが見えたりする「盲点、残像、錯視」をテーマにしました。いずれもテレビや本などで紹介されて「こう見えるでしょうけど...